Hands-on

・ Estimated Read Time （ 推定読了時間 ）： 5 minutes

直接関与する、  実地の、  実用向けの

He is a hands-on dad.
（彼はイクメンなのです。）

–
「 イケメン 」でなく、「 イクメン 」。
–

–
「 イケメン 」は、次の通り、2018年1月発売の
広辞苑 第七版  にも初登場。

「イクメン」は、未掲載。
–

–
いきなり「 イクメン 」「 イケメン 」の語釈。

その理由は、” hands-on ” の ニュアンス を
うまく具現する姿が「 イクメン 」と考えるため。

ー-

 

これはイメージ。    あくまでイメージ。

「 イクメン 」の現実は、半端ではなく、大変な模様。

ワーキングマザーとは違った性質の葛藤も伴い、
人知れず苦しむ折も多々あるに違いない。
–

◆  ” hands-on ” は、形容詞。

名詞 ” hands ” と 副詞 ” on ” をハイフンで
つなげて形容詞にした「 複合語 」。

すなわち、「 複合形容詞 」（ compound adjective ）。
–

–
◆  成り立ちを詳細に述べたのは、以下の意味合い
に関係するからである。

現在、ビジネス用途では、
「 現場で自分の手を使い、しっかり取り組むこと 」。

そこから、「 自ら直接関わること 」「 直接関与する 」。

ひいては「 直接参加する 」。

これらは、先述の「 実際にキーボードを用いて、
現場でコンピュータを動かす 」から生じる。

さらに「 机上の知識でなく 」の側面から、
「 実地の 」「 実用向けの 」「 実際的な 」。

以上より、同義の形容詞の代表格は、それぞれ

• ” involved “（ 関係している ）
• ” practical “（ 実用的な ）

–
◆  その他、マイナー用法として、文字通り、
「 手動の 」 「 実際に手で操作する 」も意味する。

しかし、日常的にはあまり出てこない使い道。

技術分野で使うカタカナ「 ハンズオン 」は、この意味中心。

基本的に、” hands-on ” は、ポジティブな印象  の形容詞である。

特にビジネス視点から上記青字を見ると、
ネガティブな要素は感じにくいはず。

「 イクメン 」についても同様。

ただし、「 直接関与する 」 → 「 何でも自分でやりたがる 」
とのよくない解釈もある。

これまたマイナー用法。
めったに見聞きしないが、英英辞書には記載されている。
–

–
◆  ” hands-on ” は形容詞なので、 名詞の前に置くのが大原則。

だが、 次のような使い方も珍しくない。

• “I like to be hands-on.”
  （私は直接関わるのが好き。）
  –
• “He has been hands-on with his sons.”
  （彼は息子たちに直接関わっていた。）

” hands-on ” は、名詞の前になく、 述語になっている。

自らが「 文の要素 」となる、「 叙述的用法 」の形容詞としての使い方。

この「 叙述的用法 （ predicative use ）」の形容詞は、名詞を説明する。

「 名詞＋動詞 」の後、または「 名詞 」の後に来るのが原則。

英和・和英では「 叙述 」、英英では  ” not before noun ”
などと表記されている。

名詞の前に置き、名詞を直接修飾する「 限定的用法（ attributive use ）」
の形容詞と対をなす。

• 英語の形容詞の用法は2つ
  →  「 限定的用法 」と「 叙述的用法 」
  –
• 日本語の形容詞の用法は3つ
  →  「 限定的用法 」と「 叙述的用法 」と「 副詞的用法 」

※  「 用法 」の直前の「 的 」が抜けても同義
–

‐

◆  よい機会なので、 ここで基礎文法のおさらい。

” aware ” より、再掲する。
–

要するに、英語の形容詞は、
  弱すぎて、述語として自立不能。

–

–

先述の文例を比べると、

–

「 be動詞 」 などと 組み、述語になれば、名詞の前に限定
されないで済むということ。

” I like to be hands-on.” では、” be ”  が「 be動詞 」。
–

◆  ” hands-on ” は、公私不問で幅広く使われる。

辞書の指標では重要・頻出に至らないものの、後掲するように、
決まり文言として多用されるものが存在する。

冒頭の「 イクメン 」もこのパターン。
「 イクメン 」  ＝  ” a hands-on dad ” にかなり重なる。
ー

◆  日本の厚生労働省が「 イケメンプロジェクト 」
を立ち上げたのが、2010年。

男性の育休取得率を上げる狙いがあった。

同年6月、「 イクメンという言葉をはやらせたい 」と
国会で発言した当時の労働大臣に端を発する。

そこから、「 育児に積極的な男性 」として、
一般社会に普及していった流れ。

” hands-on ” 以上に、成り立ちが作為的である。

したがって、 解釈によっては、「 イケメン 」が
” hands-on dad ” にならない場合もありうる。

その逆も然り。

一般的なニュアンスの一致として、＜ ほぼ同義 ＞
くらいに考えていただければと思う。
–

◆  次の7つは、辞書の例文に頻出な上、実際に活用
されている言い回し。
–

–

” hands-on ” の成り立ちを押さえておけば、
7つとも理解は難しくない。

 

【関連表現】

” hands down “
https://mickeyweb.info/archives/26312
（ 楽々、 断然 ）–
–
–
–

◆  日本最大の国語辞典 の名を誇る『 日国 』。

「 助詞 」全文は、以下の通り。
–

『 日本国語大辞典 第二版 』 第7巻、 p. 357、
小学館（ 2001年刊 ）

※  傍線は引用者

–
おまけに、「 形容詞 」全文。
–

『 日本国語大辞典 第二版 』 第4巻、 p. 1287、
小学館（ 2001年刊 ）

※  傍線は引用者

–
緑の傍線が、 既記の
–
＜ 英語の形容詞は「 be動詞 」などの 助けを借りないと、述語になれない ＞
–
に該当する。
–

◆  英語も「 印欧語 」。

インド・ヨーロッパ語族（ the Indo‐European languages ）とも言う。

インド・ヨーロッパ語族系統図

–

画像の拡大
–
【出典】  小学館 日本大百科全書 （ ニッポニカ ） の解説より

–
–
「 印欧語 」と「 形容動詞 」は、” conclusive ” で取り上げている。

–

◆  日本語の文の種類は、3種類に大きく分けられる。

1.  名詞文
2.  形容詞文
3.  動詞文

–
1.  「 名詞文 」  →  述語に名詞が使われる

1-1   私は学生です。
1-2   父は今ニューヨークです。

2.  「 形容詞文 」  →  述語に形容詞または形容動詞が使われる

2-1   富士山は美しい。（形容詞）
2-2   京都は有名である。（形容動詞）

3.  「 動詞文 」  →  述語に動詞が使われる

3-1   彼はそこに行きました。
3-2   私は昼食を食べました。
–

上記を英訳してみる。

青字は動詞 （ 下線部は 「 be動詞 」 ）。

1-1   I am a student.
1-2   My father is in New York now.

2-1   Mt. Fuji is beautiful.
2-2   Kyoto is famous.

3-1   He went there.
3-2   I ate lunch.

– 
動詞が「 3. 動詞文 」に用いられることは言うまでもない。

ところが、

「 1. 名詞文 」と「 2. 形容詞文 」にも
動詞（ be動詞 ）が使われている。

–
日本語の「 1. 名詞文 」「 2. 形容詞文 」には動詞はないのが普通なのに、
–

英語になると、必ず 動詞 が出てくる。

日本語と英語の大きな違いである。

 

 

 

–
–
–
–
–

 - 英単語, 英語